开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化、制度化的重大实践，是推动全面从严治党从关键少数向基层延伸的重要举措。党中央高度重视“两学一做”学习教育，2月24日，中央下发《通知》，强调要把“两学一做”学习教育作为当前重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。4月6日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，进一步明确了学与做的目标要求、途径方法和责任落实。特别是习近平总书记多次作出重要指示，强调我们党要搞好自身建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部；强调思想政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心，有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性地解决突出问题；强调“两学一做”学习教育，基础在学、关键在做，学要带着问题学、做要针对问题改，要把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

4月19日，省委召开了全省“两学一做”学习教育动员部署会，强卫书记在讲话中紧扣“怎么学、怎么做、怎么抓”三个问题，对“两学一做”学习教育进行了深刻系统地阐述。

紧接着，5月5日，市委又召开了全市“两学一做”学习教育动员部署会对全市学习教育进行动员部署。在这里，我向大家简单地传达一下钟书记在全市动员会上的讲话精神。钟书记的讲话主要围绕“学、做、抓”三个方面展开，就如何开展好“两学一做”学习教育作出了全面具体地部署，提出了明确要求。

第一个方面，打牢“学”这个基础，用党章党规和系列讲话统一思想行动。要求全体党员一要对照原文原著学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，不仅要经常捧读、认真领会，更要入脑入心、外化于行。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，不仅要细细品读、学深学透，更要研机析理、领悟真谛。县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，要紧密联系领导工作实际，学得更多一些、学得更深一些，要求更严一些、更高一些，尤其要将习总书记对江西提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”作为学习的重中之重；二要区分层次学，机关事业单位的党员要按照走在前列的要求，全面系统深入地学，力求读得多、学得好、思得深、悟得透；三要经常性、有形化地学，要以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，推进学习教育经常化开展。

第二个方面，突出“做”这个关键，用实际行动彰显共产党人的风采。一要夯实基层组织，让党旗飘起来，按照“标准化要求、项目化推进、有形化建设、系列化开展”工作模式，使党建工作覆盖到各个领域、每个阵地；二要亮明党员身份，让党徽戴起来，在全市开展“亮身份、亮承诺”活动；三要弘扬做事作风，让党员动起来，把自力更生、艰苦奋斗、勇于开拓的“荷塘精神”时代化、具体化、大众化，把其中蕴含的做事作风挖掘出来、传承下去、弘扬开来，真正使做事作风融入党员干部的血脉、成为党员干部的习惯。

第三个方面，体现“抓”这个常态，确保学习教育取得实实在在的成效。一要落实主体责任，各级党委（党组）要精心组织，对本地区本系统学习教育提出具体要求，加强工作指导。各级组织部门要牵头组织实施，做好学习教育的组织协调工作。各级新闻宣传部门要抓好舆论引导，为学习教育营造良好社会氛围。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍。各级党员领导干部要当好表率，严格执行双重组织生活制度。二要突出问题导向，对照中央提出的“五个着力解决”（着力解决少数党员理想信念模糊的问题、着力解决少数党员党的意识淡化的问题、着力解决少数党员宗旨观念淡薄的问题、着力解决少数党员精神不振的问题、着力解决少数党员道德行为不端的问题），继续抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好不严不实突出问题的整改。

钟书记的讲话精神就简单传达到这里，我们一定要把思想和行动统一到中央和省、市委的部署要求上来，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务，认真谋划好、精心组织好、扎实开展好。

刚才国平同志对《局系统开展“两学一做”学习教育实施方案》作了说明，局系统各单位要认真贯彻执行，根据自身党员队伍结构的实际情况，制定具有针对性、可操作性的学习计划，确保学习教育不走过场、不流于形式，取得实实在在的成效，同时，局党委将适时对各单位学习教育情况进行督促检查。下面，我就局系统抓好“两学一做”学习教育，讲三点意见：

一、在深入开展学习上狠下功夫

“两学一做”学习教育，学是基础。如何打牢这个基础？一要全员覆盖学。“两学一做”学习教育的对象是全体党员，局党委拥有430多名党员，要实现全员覆盖，就必须以支部为单位，认真开展党员组织关系集中排查。尤其是人才流动支部，现有流动党员140多名，且分散在全国各地，由于流动党员的特殊性，开展集中排查要充分利用《党组织关系介绍信》回执、网络平台、联系电话等多种途径，重点摸清楚流动党员人数、现状，理顺“空挂”党员组织隶属关系，全面排查“失联”党员，区别情况作出组织处理；加强日常性的规范管理，完善党员信息登记制度，通过信件、电子邮件、网络平台等方式提醒或组织流动党员开展“两学一做”学习教育。二要带着问题学。对照党员标准和《党章》中明确规定的党员八项权利与义务，对照《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照中央提出的“五个着力解决”，对照先辈先进，切实把自己摆进去，找准找实自己与合格党员之间的差距，存在的问题，以问题导向贯穿学习全过程，只有在学习过程中时刻联系实践中的困惑、作风中的问题，有针对性地思考，才不会“入宝山而空返”，才不会老在原地打转。三要结合实际学。比如系统有些小单位只有个别党员的，可以与其他支部一起集中学习，也可以把本单位其他非党员干部一起纳入学习范围。社保局、就业局这些窗口较多的单位要根据党员队伍实际情况，因地制宜，妥善处理工学矛盾，精心组织，科学谋划，坚持见缝插针、灵活多样的原则，搞好个人自学和集中学习相结合，线上学习与线下教育相结合，既要确保学习效果又要保证服务质量和服务效率。

二、在做合格党员上狠下功夫

“两学一做”，做是关键。做合格党员，一要严格标准。要“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，即“四讲四有”。要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。树立正确的世界观、人生观、价值观，增强全心全意为人民服务的意识。从系统党员干部而言，就是要践行“三严三实”，做到守土有责、守土尽责、守土担责。二要创新载体。在党员细学、深悟、真懂的基础上，通过开展“连心、强基、模范”三大工程、民情家访、党员先锋创绩、党员志愿服务、创先争优、“主题党日”活动，设置党员先锋岗等形式，引导广大党员在工作、生活中争做合格党员。三要注重实效。做合格党员是开展“两学一做”学习教育的落脚点。最终学习教育成效如何关键是看做的怎样。从一开始我们就要克服闯关应付思想，切忌“为了学习而学习”，不能把开会学习的次数，做笔记的多少作为衡量学习教育成果的唯一标准，要立足岗位实际，对照“四讲四有”的标准，坚持边学边做、边做边改，

知行合一、以知促行，确保学习教育取得实效。四要守住细节。做合格党员的方法途径多种多样，在大是大非面前我们或许可以立场坚定不动摇，但是像“按期缴纳党费”这样的小事却往往容易忽视，有的党员同志在缴纳党费时满腹牢骚，抱怨不停，也有的讨价还价、拖拖拉拉。向党组织缴纳党费，是党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务，怎么交？交多少？党章中都有明确规定。如果连最基本的义务都履行不到位，合格从何谈起？“天下大事，必作于细”，每一位党员干部在工作、生活当中要守住细节，慎言、慎行、慎微，时时、事事、处处严格要求自己，认真做好每件小事、管好每个小节，洁身自好，担当表率，真正成为一名合格的党员。

三、在解决突出问题上狠下功夫

“两学一做”学习教育，改是核心，就是要改进作风，解决自身存在的突出问题。一要找准找实存在问题。中央提出的“五个着力解决”的问题，在系统党员中都不同程度地存在，广大党员要严格按照前面提到的“四个对照”，通过自己找、群众提、上级点、互相帮的方式，找准找实存在的突出问题，尤其是窗口单位的党员同志要牢牢把握每次面对面服务群众的机会，多向服务对象征求意见建议，切实帮助自己提高。二要深入分析问题根源。查摆问题后，要注重从主观方面分析原因，看是不是自己党性修养锻炼不够、理想信念动摇、宗旨观念退化、服务意识淡薄等，要一条一条分析、逐项逐项梳理，分门别类，对号入座，为下一步制定行之有效的整改措施奠定坚实的基础。三要研究对策落实整改。针对查找出来的问题，要本着有什么问题就整改什么问题，什么问题突出就整改什么问题的原则，立行立改，要建立整改清单、制定整改措施、明确整改时限，实行整改销号制度，整改一条，销号一项，对广大党员的整改成效要以一定的方式公开，让群众监督评判，切实做到解决问题程度不彻底不放过、效果不明显不放过、群众不满意不放过。